Дидактическая игра «Один, два, пять»

Дидактическая игра «Один, два, пять»

Цель: учить детей согласовывать числительные в единственном и множественном числе.  

Описание: ребёнку предлагают картинки, на которых изображены предметы в количестве 1, 2 и 5 штук. Ребёнок должен назвать количество изображённых предметов и сами предметы (например: один стул, два стула, пять стульев).  

Есть несколько вариантов игры, один из них —«Один — много», цель которого — учить детей согласовывать существительные в единственном и множественном числе:

Взрослый называет ребёнку предметы в единственном числе, а тот должен называть множественное число этих предметов (рыба — рыбы, самолёт — самолёты и т. д.). 

называет предметы во множественном числе, а ребёнок должен ответить на вопрос: «Чего не стало?» (например: апельсины — чего не стало? — апельсинов).